久久丁香-久久丁香五月天综合网-久久都是精品-久久发布国产伦子伦精品-久久福利电影-久久福利电影网

<style id="jcei7"><del id="jcei7"></del></style>

站內搜索


	請輸入產品關鍵字：

· 臨床醫學技能訓練模型

· 人體各大系統解剖模型

· 人體口腔專科教學模型

· 口腔工藝技術教學模型

· 中醫針灸系列教學模型

· 電動醫學教學模型

· 國外進口代理醫學模型

· 醫學掛圖、軟件、光盤

· 人體標本、顯微切片

· 生理藥理實驗儀器

· 體質健康檢測儀器

· 運動康復測試儀器

· 心理學實驗室儀器

· 生化實驗儀器設備

· 擔架系列

當前位置：首頁--新聞中心

醫學模型教學技能訓練
醫學模型臨床常用診斷技術教學，益聯生產的臨床技能訓練模型中的穿刺操作模型、眼睛檢查模型、導尿模型、前列腺檢查模型等，這些模型具有高度仿真效果。過去的教學方式不能為學生提供面臨臨床病的合作機會，以及現在病人不愿提供機會或不配合等多方面問題，使學生得不到一定的臨床技能練習，只能在理論上掌握這些重要的相關檢查。對于不熟悉操作的學生即便操作錯誤，醫學教學模型不會應操作錯誤而得到傷害。允許每一個學生進行多次操作，能通過多次訓練達到正確操作及熟練程度，具有很強的重復性。能使醫學生在接觸真實病人之前，能夠真正地從實踐上掌握這些常用診斷技術，從而解決了診斷學教學上的一個難題。心肺復蘇模擬人的語音反饋信息，以幫助培訓者了解到自己操作哪些方面有問題。醫學模型醫學模擬人卻能模擬到各種傷病狀況，使培訓者能夠在操作時能夠及時獲得模擬人所發出的信息，讓訓練者能夠知道自己的操作是否正確。教師要善于利用模型引導學生進行綜合分析，逐步培養學生的抽象邏輯思維能力。教學模型是引導學生由平面視圖向立體實物轉變且編寫正確的工藝步驟，根據學生的發展思維規律，從感知出發，通過分析，后撇開模型識讀圖紙的具體特點，鍛煉學生的抽象思維能力和分析問題的方法，還能培養學生觀察力和創造力。醫用模擬人，醫學教育普及醫學上使用的或者接觸的一些醫用醫療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫療上必須涉及的一些醫療儀器。我國的醫學模型越來越多的進入人們的視線，各種醫學模型的種類也越來越受到大家的關注。教學上主要是如何讓學生充分理解并掌握教學內容，是教學中要考慮的問題。我認為在教學中使用模型是一種簡單而有效的方法。通過使用與教學內容有關的模型，能使理論知識與工程實例結合在一起，容易被學生掌握，從而改善教學效果。
文章來源：http://www.changshengbusi.cn/news/Exhibition_761.html
上一篇：心肺復蘇模擬人緊急意外事故急救	下一篇：心肺復蘇模擬人心臟按壓方法

|

　Copyright © 2003-2006 Shanghai yilian, Inc. All Rights Reserved.
　地址：上海市徐匯區肇嘉浜路159號友誼時代大廈1601-1604 生產基地：上海市松江區明南路498號
銷售直線：021-664188321 64188291 64188033 64176268 64171172 64045039 64049582 34692758
銷售總機：021-64171533 傳真：021-63059828
E-mail：shyilian@126.com 　上海益聯醫學儀器發展有限公司版權所有滬ICP備05027667號

阿里巴巴誠信通檔案

主站蜘蛛池模板： 2020久久精品国产免费| 亚洲精品国产成人7777| videos欧美黑白爆交| 国产四虎免费精品视频| 久久精品综合一区二区三区 | 亚洲一区二区在线免费观看| 99久久这里只精品麻豆| 国产精品国产色综合色| 极品俄罗斯性孕妇孕交| 久久视频精品| 欧美精品一区二区三区观| 色婷婷婷丁香亚洲综合不卡| 亚洲精品国产精品乱码视色| 26uuu色噜噜欧美在线播放| 第一福利视频| 国产深夜视频| 久草免费看| 免费国产视频| 青草久久久| 深夜福利免费在线观看| 亚洲精品69| 夜夜夜爽| 中国欧美一级毛片免费| 99热这里只有精品在线播放| 国产精品免费视频一区一| 精品久久久久久乐| 久久天天躁夜夜躁2019| 欧美另类亚洲| 四虎影视免费观看| 亚洲国产精品二区久久| 亚洲综合日韩| 在线亚洲激情| 91福利合集| 99热久久国产精品一区| 国产99久久九九精品免费| 国产人成久久久精品| 黄色的网站在线观看| 久久不射影院| 久久中文精品| 免费a视频在线观看| 欧美三级做爰视频|

<bdo id="bfoym"><span id="bfoym"><del id="bfoym"></del></span></bdo>

<bdo id="bfoym"></bdo>